Екатеринбург примет XI Международный гуманитарный педагогический форум «Живая классика»

5 часов назад 2

XI Международный гуманитарный педагогический форум «Живая классика» пройдет с 25 по 27 сентября на площадке Екатеринбургской детской филармонии. Свыше 500 педагогов и экспертов из 60 регионов России и 24 стран обсудят вопросы развития читательской активности и культуры школьников. Регистрация на форум доступна по ссылке.

Екатеринбург примет XI Международный гуманитарный педагогический форум «Живая классика»

«Для Свердловской области большая честь принимать XI Международный гуманитарный педагогический форум „Живая классика“. Екатеринбург становится площадкой, где педагоги из десятков стран и регионов России сообща ищут ответ на главный вопрос: как вернуть подростку радость чтения. Уверена, что уральская земля с ее сильными педагогическими традициями станет для участников не только местом для дискуссий, но и источником вдохновения», — сказала министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.

Главной темой форума станет «Сообщества как инструмент управления читательской активностью подростков: международный опыт и новые стратегии». Участники обсудят, как пробудить у школьников интерес к чтению, превратить чтение из обязанности в часть повседневной жизни, а также какую роль играет учитель литературы в становлении личности и читателя.

Заявки на участие в мероприятии подали представители Австрии, Бельгии, Франции, Италии, Испании, Нидерландов, Мексики, Китая, Камбоджи, Египта, Ливана, Австралии и других государств. Большинство участников представляют проект «Живая классика», который уже 15 лет проводит одноименный конкурс юных чтецов. Школьники исполняют на конкурсе отрывки из прозаических произведений.

Среди спикеров заявлены президент фонда «Живая классика» Марина Смирнова, старший научный сотрудник Института русского языка имени В.В. Виноградова РАН Светлана Друговейко-Должанская, председатель «Гильдии словесников» Антон Скулачев, член Союза российских писателей Лев Наумов.

«В эпоху искусственного интеллекта особенно важным становится то, что невозможно автоматизировать: любопытство, сопереживание, способность сомневаться и желание понимать другого. Именно этому по-прежнему лучше всего учат литература и хороший учитель. На форуме речь пойдет о том, как помочь подростку выбрать книгу, которая поможет ему лучше понять этот мир, как развивать через литературу любопытство и эмпатию», — сказала Марина Смирнова.

Прочитайте статью целиком